Listening: Catching the Speaker's Critical Tone

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Keywords
비판적 어조 / 회의적 태도 / 말투 분석
Lesson #
S
Done
Section
TOPIK Listening
✅
TL;DR
  • Critical tone is usually not “angry”; it often sounds skeptical, disappointed, reserved, or concerned.
  • In TOPIK Listening, catch contrast markers like 하지만, 그런데, 다만, 문제는, 아쉽게도, 과연.
  • Answer by identifying the speaker’s attitude toward the issue, not just the topic mentioned.
🎧
🎧 Audio Practice
Use the tracks below as TTS scripts. For each track, listen twice:
  1. First pass: answer without pausing.
  1. Second pass: confirm by catching tone markers, contrast words, and evaluative adjectives.
  1. Optional: dictate one sentence that reveals the speaker’s attitude, then shadow it aloud.

🔑 The Big Picture

TOPIK listening questions often ask what the speaker thinks, feels, or implies. A critical tone does not always sound openly negative. In Korean academic or public speech, criticism is often indirect and polite.
Instead of hearing “This is bad,” you may hear:
  • 좋은 취지이기는 하지만… = The idea is good, but there is a problem.
  • 효과가 있을지는 의문입니다. = I doubt whether it will work.
  • 기대에 미치지 못했습니다. = It did not meet expectations.
  • 근거가 부족해 보입니다. = The evidence seems insufficient.
  • 지나치게 단순하게 보고 있습니다. = The speaker thinks the view is too simplistic.
Your goal is to detect the speaker’s stance: supportive, neutral, worried, skeptical, disappointed, or critical.

🧩 Core Concepts / Patterns

1. Contrast after a positive opening

Korean speakers often soften criticism by first acknowledging a benefit.
Common patterns:
  • 취지는 좋지만 = The intention is good, but…
  • 필요성은 인정하지만 = I admit it is necessary, but…
  • 도움이 될 수는 있으나 = It may help, but…
  • 겉으로 보기에는 좋아 보이지만 = It looks good on the surface, but…
If the second half contains the real evaluation, trust the second half.

2. Skeptical markers

These words often signal doubt:
  • 글쎄요 = Well / I’m not so sure
  • 과연 …일까요? = I wonder whether it really is…
  • 의문입니다 = It is questionable
  • 확신하기 어렵습니다 = It is hard to be certain
  • 단정하기는 이릅니다 = It is too early to conclude

3. Critical evaluation vocabulary

Listen for evaluative words:
  • 부족하다 = insufficient
  • 미흡하다 = inadequate
  • 지나치다 = excessive
  • 성급하다 = hasty
  • 비현실적이다 = unrealistic
  • 일방적이다 = one-sided
  • 형식적이다 = superficial / only formal
  • 기대에 못 미치다 = fall short of expectations

4. Hidden criticism through questions

A rhetorical question can carry criticism:
  • 이런 방식이 정말 효과적일까요?
  • 그 비용을 누가 감당할 수 있을까요?
  • 현장의 의견은 충분히 반영되었을까요?
These are not simple questions. They imply doubt.

✅ Exam Strategy

  1. Identify the topic first. What policy, product, plan, or opinion is being discussed?
  1. Mark the turn. Listen for 하지만, 그런데, 다만, 문제는, 아쉽게도.
  1. Ignore softening phrases. “좋은 생각입니다” may be followed by the real criticism.
  1. Choose the attitude, not the detail. If the speaker says “cost is high” and “effect is uncertain,” the answer is likely “skeptical” or “critical,” not simply “interested in cost.”
  1. Avoid extreme options unless the audio is extreme. Critical tone is often “concerned” or “doubtful,” not “furious.”

⚠️ Pitfalls

  • Pitfall 1: Mistaking polite praise for agreement. In Korean, criticism often begins with 인정, 이해, 좋은 취지.
  • Pitfall 2: Choosing the topic instead of tone. “환경 정책” may be the topic, but the tone may be “회의적.”
  • Pitfall 3: Missing the final evaluation. The last sentence often contains the speaker’s real stance.
  • Pitfall 4: Overreacting to one negative word. One problem does not always mean total opposition.
  • Pitfall 5: Ignoring discourse markers. Words like 다만 and 문제는 often introduce the exam answer.
🧪
Practice Hub — 50 TOPIK Listening Questions
Use the following five sets as listening drills. Each set has 10 questions. The answer toggles include brief rationales so you can check not only what is correct, but why the tone is critical, skeptical, or concerned.

Set 1 — Soft criticism after a positive opening

Track 1

1.
A: 새로 생긴 무인 도서관 이용해 봤어요?
B: 네. 24시간 이용할 수 있다는 점은 좋지만, 책 종류가 너무 적어서 자주 가게 될지는 모르겠어요.
Question: What is B’s attitude toward the unmanned library?
1) Very satisfied with the book selection
2) Interested but somewhat critical
3) Completely opposed to using libraries
4) Unaware of the new service
2.
A: 이번 온라인 강의 시스템이 편리해졌다고 하던데요.
B: 접속은 쉬워졌어요. 다만 강의 중간에 자주 끊겨서 학습 효과가 크다고 보기는 어렵습니다.
Question: What does B mainly imply?
1) The system is flawless
2) The connection problem limits its usefulness
3) Online classes are always better
4) Students dislike all technology
3.
A: 시에서 자전거 도로를 늘린다면서요?
B: 방향은 바람직합니다. 하지만 보행자 길을 줄이는 방식이라면 또 다른 불편을 만들 수 있습니다.
Question: What tone does B show?
1) Supportive but concerned
2) Completely indifferent
3) Proud and excited
4) Confused about the topic
4.
A: 회사가 회의 시간을 줄이기로 했대요.
B: 좋은 결정이긴 한데, 회의 전에 자료를 충분히 공유하지 않으면 오히려 결정이 더 늦어질 수 있어요.
Question: What is B’s concern?
1) Meetings will become longer in name only
2) Preparation may be insufficient
3) Employees will refuse all meetings
4) Documents are unnecessary
5.
A: 새 앱 디자인 어때요?
B: 보기에는 깔끔해요. 그런데 중요한 버튼이 잘 안 보여서 실제 사용하기에는 불편하더라고요.
Question: What is B’s evaluation?
1) The design looks good but has usability problems
2) The app is impossible to open
3) The old design was beautiful in every way
4) The speaker does not use apps
6.
A: 정부가 청년 지원금을 늘린대요.
B: 지원 자체는 필요하죠. 다만 단기 지원에만 머물면 근본적인 취업 문제는 해결하기 어렵습니다.
Question: Which best describes B’s tone?
1) Skeptical about the policy’s depth
2) Angry that young people receive help
3) Certain the policy will solve everything
4) Uninterested in employment issues
7.
A: 학교가 시험을 줄이기로 했어요.
B: 학생 부담을 덜어 주려는 취지는 이해합니다. 하지만 평가 기준이 불분명해지면 더 큰 혼란이 생길 수 있어요.
Question: What does B criticize?
1) The intention of reducing pressure
2) Possible unclear evaluation standards
3) Students’ desire for grades
4) Teachers’ lack of exams only
8.
A: 새 카페가 친환경 컵을 쓴대요.
B: 좋은 시도예요. 그런데 컵 가격을 손님에게 모두 부담시키는 건 조금 아쉽습니다.
Question: What is B’s attitude?
1) Positive toward the idea but critical of the cost burden
2) Opposed to all cafés
3) Unaware of environmental issues
4) Fully satisfied with the pricing
9.
A: 박물관 입장료가 무료가 됐대요.
B: 접근성이 좋아진 건 맞습니다. 하지만 전시 설명 인력이 줄어든다면 관람의 질은 떨어질 수 있죠.
Question: What problem does B point out?
1) Free admission is illegal
2) Fewer guides may reduce the quality of visits
3) Museums should never be free
4) Visitors dislike explanations
10.
A: 지역 축제가 규모를 크게 늘린다면서요?
B: 관광객이 늘 수는 있겠죠. 다만 주민 생활에 미치는 영향까지 충분히 고려했는지는 의문입니다.
Question: What is B’s tone?
1) Carefree excitement
2) Critical concern about local residents
3) Complete approval of expansion
4) Confusion about tourism
Answers — Set 1
  1. 2 — B says the 24-hour service is good, but book variety is too limited.
  1. 2 — 다만 introduces the key criticism: frequent interruptions reduce learning effectiveness.
  1. 1 — B supports the direction but worries about pedestrian inconvenience.
  1. 2 — The issue is not shorter meetings themselves, but insufficient shared materials.
  1. 1 — Positive surface design is contrasted with actual usability problems.
  1. 1 — B accepts the need for support but doubts whether short-term aid solves the root problem.
  1. 2 — B understands the intention but criticizes unclear standards.
  1. 1 — The environmental idea is praised, but the cost burden is criticized.
  1. 2 — B warns that reduced explanation staff may lower the quality.
  1. 2 — 의문입니다 signals doubt about whether residents were considered.

Set 2 — Skeptical attitude and rhetorical questions

Track 2

11.
Announcer: 다음을 듣고 남자의 태도로 알맞은 것을 고르십시오.
A: 이번 광고는 소비자에게 큰 신뢰를 줄 거라고 합니다.
B: 글쎄요. 유명인을 많이 등장시킨다고 해서 제품의 품질까지 믿게 되는 건 아니지 않을까요?
Question: What is B’s attitude?
1) Trusting
2) Skeptical
3) Grateful
4) Ashamed
12.
A: 새 학습법이 한 달 만에 실력을 크게 올려 준대요.
B: 과연 그럴까요? 학습 시간이나 개인 차이를 고려하지 않은 결과라면 신뢰하기 어렵습니다.
Question: What does B question?
1) Whether the claim is reliable
2) Whether learners exist
3) Whether one month has enough days
4) Whether studying is unnecessary
13.
A: 회사가 직원 만족도가 높다고 발표했어요.
B: 설문에 참여한 사람이 전체의 10퍼센트뿐이라면, 그 결과를 대표적이라고 할 수 있을까요?
Question: What is B criticizing?
1) Low survey participation and weak representativeness
2) The idea of employee satisfaction itself
3) The number 10 as a statistic
4) The company’s building location
14.
A: 이 식당은 줄이 길어서 맛집인 것 같아요.
B: 사람이 많다고 해서 꼭 음식이 훌륭하다고 볼 수는 없죠. 위치가 좋아서 붐비는 걸 수도 있고요.
Question: What is B’s point?
1) Crowds do not automatically prove quality
2) All crowded restaurants are terrible
3) Location never matters
4) The restaurant is closed
15.
A: 시에서 새로운 관광 슬로건을 발표했대요.
B: 문구는 인상적입니다. 그런데 슬로건만 바꾼다고 관광 경험이 달라질까요?
Question: What tone does B show?
1) Doubtful
2) Delighted
3) Apologetic
4) Fearful
16.
A: 온라인 투표를 도입하면 참여율이 높아질 거래요.
B: 편리해지는 건 맞지만, 보안 문제가 해결되지 않은 상태에서 참여율만 강조해도 될까요?
Question: What is B concerned about?
1) Security being overlooked
2) Too many paper ballots
3) People voting too slowly
4) The definition of participation
17.
A: 새 운동 기구가 체중 감량에 효과적이래요.
B: 광고에서는 그렇게 말하지만, 식습관이나 생활 패턴을 빼고 운동 기구 하나만으로 설명할 수 있을까요?
Question: What does B imply?
1) The claim is oversimplified
2) Exercise never helps
3) Advertising is always honest
4) Eating habits are unrelated
18.
A: 대학이 강의 평가 점수를 공개한대요.
B: 투명성은 높아지겠죠. 하지만 점수만으로 강의의 깊이를 판단하는 게 공정할까요?
Question: What is B’s attitude?
1) Concerned about judging classes only by scores
2) Excited about ranking all professors
3) Opposed to transparency in every case
4) Certain scores show everything
19.
A: 인공지능이 모든 번역 문제를 해결할 거래요.
B: 기술이 발전한 건 사실이지만, 문화적 맥락까지 완벽하게 이해한다고 말하기는 아직 이르지 않을까요?
Question: What is B’s tone?
1) Cautiously skeptical
2) Completely hopeless
3) Fully convinced
4) Unrelated and humorous
20.
A: 새 도로가 생기면 교통 체증이 사라질 거예요.
B: 도로를 넓히면 처음에는 나아질 수 있겠죠. 하지만 차량이 더 늘어나면 같은 문제가 반복되지 않을까요?
Question: What is B suggesting?
1) The solution may not solve the problem long-term
2) Roads should be painted differently
3) Traffic is already perfect
4) Cars cannot use roads
Answers — Set 2
  1. 2 — 글쎄요 and the rhetorical question show skepticism.
  1. 1 — B questions the reliability of a claim that ignores time and individual differences.
  1. 1 — B criticizes the survey’s small participation rate.
  1. 1 — B warns against assuming popularity equals quality.
  1. 1 — The rhetorical question doubts whether a slogan alone changes experience.
  1. 1 — B accepts convenience but criticizes overlooking security.
  1. 1 — B says the advertisement reduces a complex issue to one device.
  1. 1 — B worries that scores alone may be unfair.
  1. 1 — B recognizes progress but says a full conclusion is premature.
  1. 1 — B doubts the long-term effect of building more roads.

Set 3 — Disappointment and unmet expectations

Track 3

21.
A: 새로 열린 전시회 어땠어요?
B: 주제는 흥미로웠지만 작품 설명이 너무 짧아서 기대에는 못 미쳤어요.
Question: What is B’s feeling?
1) Disappointed
2) Proud
3) Relieved
4) Frightened
22.
A: 이번 교육 프로그램이 도움이 됐나요?
B: 기본 개념을 정리하는 데는 괜찮았어요. 하지만 실제 사례가 거의 없어서 현장에 적용하기는 어려웠습니다.
Question: What does B criticize?
1) Lack of practical examples
2) Too many real cases
3) The program’s location
4) The idea of education itself
23.
A: 새로 나온 한국어 교재를 봤어요?
B: 디자인은 좋아졌는데, 연습 문제가 여전히 단순해서 중급 학습자에게는 조금 아쉽더라고요.
Question: What is B’s evaluation?
1) The book improved visually but practice is insufficient
2) The book has no pages
3) Intermediate learners should not study
4) Design is the only important feature
24.
A: 이번 발표회는 성공적이었다고 하던데요.
B: 참석자는 많았지만 질문 시간이 너무 짧아서 깊이 있는 논의가 이루어졌다고 보기는 어렵습니다.
Question: What is B’s tone?
1) Critical of the depth of discussion
2) Fully satisfied with the event
3) Unaware of the audience size
4) Angry about every question
25.
A: 새 복지 제도가 시작됐어요.
B: 이전보다 나아진 점은 있습니다. 그러나 신청 절차가 여전히 복잡해서 정말 필요한 사람이 이용하기 어렵습니다.
Question: What is B’s main criticism?
1) The application process remains too complex
2) Welfare should never improve
3) No one needs the system
4) The speaker dislikes applications only
26.
A: 이번 영화는 평이 좋던데요.
B: 배우들의 연기는 인상적이었어요. 다만 이야기가 중간부터 예상 가능해져서 긴장감이 떨어졌습니다.
Question: What disappointed B?
1) The predictable story
2) The actors’ poor acting
3) The theater seats only
4) The lack of advertisements
27.
A: 새 공원은 잘 만들어졌나요?
B: 산책로는 잘 정비됐습니다. 그런데 그늘이 거의 없어서 여름에는 이용하기 힘들 것 같아요.
Question: What problem does B mention?
1) Lack of shade
2) Too many trees
3) No walking path
4) Winter weather
28.
A: 회사의 재택근무 제도는 어때요?
B: 제도가 생긴 건 반갑지만, 실제로는 부서마다 기준이 달라서 공정하다고 느끼기 어렵습니다.
Question: What is B critical of?
1) Inconsistent standards across departments
2) Working from home itself
3) Employees’ homes
4) The absence of any policy
29.
A: 이번 보고서는 잘 정리됐나요?
B: 자료는 많았지만 핵심 결론이 분명하지 않아서 설득력이 떨어졌습니다.
Question: What is B’s evaluation?
1) The report lacks a clear conclusion
2) The report is too short
3) There is no data
4) The speaker refuses to read reports
30.
A: 새 버스 노선이 주민들에게 도움이 되겠죠?
B: 노선이 늘어난 건 좋습니다. 하지만 배차 간격이 너무 길다면 실제 편의성은 제한적일 수밖에 없습니다.
Question: What does B imply?
1) The route expansion may have limited practical benefit
2) Buses are unnecessary
3) Residents do not travel
4) Long intervals are always convenient
Answers — Set 3
  1. 1 — 기대에는 못 미쳤어요 directly signals disappointment.
  1. 1 — B says lack of real cases makes application difficult.
  1. 1 — Design improved, but practice remains too simple.
  1. 1 — B contrasts high attendance with shallow discussion.
  1. 1 — B criticizes the complicated application process.
  1. 1 — The actors were good, but the story became predictable.
  1. 1 — The walking path is fine, but lack of shade limits use.
  1. 1 — B welcomes the system but criticizes inconsistent standards.
  1. 1 — The report has data but lacks a clear main conclusion.
  1. 1 — More routes do not help enough if buses come rarely.

Set 4 — Identifying the speaker’s strongest stance

Track 4

31.
Announcer: 다음 대화를 듣고 여자의 중심 생각을 고르십시오.
A: 이번 박람회는 규모가 커서 볼거리가 많았어요.
B: 규모가 큰 건 사실이에요. 하지만 부스가 비슷비슷해서 새로운 정보를 얻기는 어려웠습니다.
Question: What is B’s central thought?
1) The fair was large but not very informative
2) The fair was small and quiet
3) All booths were closed
4) Large events are always useful
32.
A: 학생들이 태블릿으로 수업하면 집중을 더 잘하겠죠?
B: 꼭 그렇지는 않습니다. 기기가 많아질수록 학습보다 다른 기능에 더 쉽게 주의가 분산될 수 있어요.
Question: What is B’s stance?
1) Cautious about assuming tablets improve focus
2) Certain tablets solve all classroom problems
3) Unaware of digital devices
4) Angry that students study
33.
A: 지역 상점들이 할인 행사를 크게 한대요.
B: 매출에는 도움이 될 수 있습니다. 그러나 가격 경쟁만 반복되면 작은 가게들의 장기적인 경쟁력은 오히려 약해질 수 있어요.
Question: What does B mainly worry about?
1) Long-term competitiveness of small shops
2) Customers buying nothing
3) Stores having no prices
4) The weather during the event
34.
A: 학교가 독서 시간을 의무화한대요.
B: 책 읽는 습관을 기르는 건 중요합니다. 다만 강제로 시간을 정하면 독서가 또 하나의 과제처럼 느껴질 수 있습니다.
Question: What is B’s attitude?
1) Supportive of reading but critical of forced implementation
2) Opposed to books
3) Certain students love assignments
4) Uninterested in schools
35.
A: 시에서 오래된 건물을 모두 새로 짓기로 했어요.
B: 안전 문제는 해결해야 합니다. 하지만 지역의 역사까지 지워 버리는 방식이라면 신중할 필요가 있습니다.
Question: What does B emphasize?
1) The need to balance safety and historical value
2) The need to remove all history
3) The beauty of every old building
4) The cost of books
36.
A: 이번 캠페인은 참여자가 많아서 성공 아닌가요?
B: 참여자가 많았다는 점만으로 성공을 말하기는 어렵습니다. 참여 후 실제 행동 변화가 있었는지도 봐야 합니다.
Question: What is B’s strongest point?
1) Success should be judged by actual behavior change too
2) Participant numbers are impossible to count
3) Campaigns should avoid participants
4) Success means only attendance
37.
A: 새 관광지는 사진 찍기 좋은 곳으로 유명해졌어요.
B: 홍보 효과는 크겠지만, 사진만 찍고 바로 떠나는 관광이라면 지역 경제에 큰 도움이 된다고 보기는 어렵습니다.
Question: What is B critical of?
1) Superficial tourism with limited local benefit
2) Photography as an art form
3) Tourists using cameras
4) All local economies
38.
A: 병원이 예약 앱을 만들었대요.
B: 편리한 사람도 있겠죠. 하지만 디지털 기기에 익숙하지 않은 노인들은 오히려 진료 예약이 더 어려워질 수 있습니다.
Question: What is B’s concern?
1) Digital exclusion of older patients
2) Doctors using phones
3) Apps being too colorful
4) Hospitals having no patients
39.
A: 새 정책은 속도가 빠른 게 장점이래요.
B: 빠른 결정도 필요하지만, 충분한 의견 수렴 없이 추진하면 나중에 더 큰 반발을 부를 수 있습니다.
Question: What does B warn about?
1) Lack of consultation may cause backlash
2) Slow policies are always perfect
3) Opinions are never useful
4) Speed is unrelated to policy
40.
A: 학교 급식에 새 메뉴가 많이 생겼어요.
B: 선택지가 늘어난 건 좋습니다. 하지만 영양 균형보다 인기 있는 메뉴만 늘린다면 교육적인 급식이라고 하기는 어렵죠.
Question: What is B’s criticism?
1) Popularity may be prioritized over nutrition
2) Students should not choose food
3) Menus should never change
4) Nutrition is only about price
Answers — Set 4
  1. 1 — B admits the scale but says the booths were repetitive and not informative.
  1. 1 — 꼭 그렇지는 않습니다 rejects an easy assumption.
  1. 1 — B worries repeated discount competition harms small shops long-term.
  1. 1 — B values reading but criticizes making it feel like another task.
  1. 1 — B says safety matters, but historical value should not be erased.
  1. 1 — B says participation numbers alone are insufficient.
  1. 1 — B criticizes tourism that creates photos but little local economic benefit.
  1. 1 — B worries older patients may be excluded by digital systems.
  1. 1 — B warns that fast policy without consultation can create resistance.
  1. 1 — B criticizes menu changes that ignore nutritional balance.

Set 5 — Mixed TOPIK-style attitude questions

Track 5

41.
Announcer: 다음을 듣고 남자의 태도로 알맞은 것을 고르십시오.
A: 이번 연구 결과는 매우 혁신적이라고 합니다.
B: 흥미로운 결과인 건 맞습니다. 그러나 실험 대상이 너무 적어서 일반화하기에는 무리가 있습니다.
Question: What is B’s attitude?
1) Cautiously critical
2) Completely admiring
3) Embarrassed
4) Unrelated
42.
A: 회사가 고객 상담을 모두 챗봇으로 바꾼대요.
B: 단순 문의에는 효율적일 수 있습니다. 하지만 복잡한 문제까지 기계적으로 처리하면 고객 불만이 커질 수 있어요.
Question: What is B worried about?
1) Complex issues being handled too mechanically
2) Customers asking no questions
3) Chatbots becoming human employees
4) Simple questions taking too much emotion
43.
A: 새 환경 캠페인은 포스터가 정말 멋져요.
B: 포스터가 눈에 띄는 건 좋지만, 실제 쓰레기 배출을 줄이는 장치가 없다면 홍보에 그칠 가능성이 큽니다.
Question: What does B imply?
1) The campaign may be superficial
2) Posters are always useless
3) Trash has already disappeared
4) Design is illegal
44.
A: 이번 역사 드라마가 인기가 많아요.
B: 재미는 있습니다. 다만 역사적 사실을 지나치게 단순화해서 시청자에게 잘못된 인상을 줄 수 있다는 점은 걱정됩니다.
Question: What is B’s tone?
1) Concerned and critical
2) Joyful with no reservation
3) Fearful of all television
4) Confused about history
45.
A: 새 도서 추천 알고리즘이 독자 취향을 잘 맞춘대요.
B: 편리하긴 하겠죠. 그런데 비슷한 책만 계속 추천하면 독자의 관심 범위를 오히려 좁힐 수 있습니다.
Question: What is B’s criticism?
1) Recommendations may narrow readers’ interests
2) Readers dislike all books
3) Algorithms cannot recommend anything
4) Convenience is never useful
46.
A: 대학이 취업률을 높이기 위해 실무 과목을 늘린대요.
B: 실무 교육은 필요합니다. 하지만 인문학적 사고나 기초 학문을 줄이면서까지 추진하는 건 균형 잡힌 교육이라고 보기 어렵습니다.
Question: What does B criticize?
1) Lack of educational balance
2) The existence of practical courses
3) Students wanting jobs
4) Humanities being too popular
47.
A: 새 아파트 단지는 편의 시설이 많아서 좋아 보여요.
B: 시설은 좋아 보입니다. 하지만 주변 교통 대책 없이 세대 수만 늘리면 주민 불편이 커질 수밖에 없습니다.
Question: What is B’s concern?
1) Increased residents without transport planning
2) Too many empty apartments
3) Convenience facilities being closed
4) Residents refusing transportation
48.
A: 정부가 출산 장려 광고를 많이 내보내고 있어요.
B: 인식 개선도 필요하지만, 주거와 돌봄 문제를 해결하지 않은 광고만으로 효과를 기대하기는 어렵습니다.
Question: What is B’s stance?
1) Critical of relying on advertising alone
2) Fully convinced by the ads
3) Opposed to all public messages
4) Unaware of social issues
49.
A: 이번 축제는 유명 가수를 초대해서 인기가 많을 거예요.
B: 관심을 끌 수는 있겠죠. 하지만 지역 문화보다 일회성 공연에 예산이 집중되는 건 바람직한 방향인지 생각해 봐야 합니다.
Question: What is B questioning?
1) Whether the budget direction is desirable
2) Whether singers can sing
3) Whether festivals need people
4) Whether culture exists
50.
A: 학교가 학생들의 휴대전화 사용을 전면 금지한대요.
B: 수업 집중을 위해 어느 정도 제한은 필요합니다. 그러나 무조건 금지하기보다 스스로 조절하는 방법을 가르치는 게 더 교육적이지 않을까요?
Question: What does B imply?
1) Total prohibition may be less educational than teaching self-control
2) Students should use phones all day
3) Teachers should stop classes
4) Rules are impossible to discuss
Answers — Set 5
  1. 1 — B finds the result interesting but criticizes the small sample size.
  1. 1 — B accepts efficiency for simple cases but worries about complex problems.
  1. 1 — B says the campaign may remain only publicity without real waste-reduction mechanisms.
  1. 1 — B enjoys the drama but worries about oversimplified history.
  1. 1 — B criticizes a possible “filter bubble” effect.
  1. 1 — B values practical education but criticizes loss of balance.
  1. 1 — B worries that more households without transport planning will increase inconvenience.
  1. 1 — B doubts the effect of ads without solving housing and childcare issues.
  1. 1 — B questions whether spending on one-time performances is desirable.
  1. 1 — B supports limits but criticizes unconditional banning.

🧠 Review Checklist

Before moving to the next listening skill, make sure you can:
  • Identify contrast markers that reverse the speaker’s initial positive comment.
  • Distinguish topic from tone.
  • Hear indirect criticism in rhetorical questions.
  • Explain why an answer is “skeptical,” “concerned,” or “critical” using one Korean phrase from the audio.